Vanessa Tessada, “Educación formal y no formal para las mujeres del campo. Chile, 1930-1970”, II Congreso Nacional de DidácIca y Pedagogía: Puentes entre la Escuela y la Universidad. Universidad Autónoma, Talca. 24 y 25 de octubre 2024

Tessada, Vanessa, “Educación técnica y modernización de la agricultura: el papel del Ministerio de Agricultura en la educación técnica campesina (Chile, 1924- 1958)”, XVII Jornadas de Historia de la Educación Chilena, Universidad de Concepción, 15-18 de octubre

Vanessa Tessada y Beida Fuentes, “El Instituto de Educación Rural en el Maule: reforma agraria, educación y espacios de sociabilidad campesina”. En VII Seminario de Historia, memoria y patrimonio, Universidad Católica del Maule, 12 septiembre 2024

Camila Pérez y Vanessa Tessada, “Normal Schools in Chile: Between Curricular diversification and ideological homogenization (1929-1945)” ISCHE 45, Universidad Federal de Rio Grande del Norte, Natal, Brasil 18-21 Agosto 2024

Vanessa Tessada S, “Las escuelas rurales durante la primera mitad del siglo XX: experiencias de maestras y niñas”, Jornadas de Estudios de las Infancias Universidad Andrés Bello, Universidad Católica de Chile 7 al 9 de agosto 2024.

Vanessa Tessada, Diálogos binacionales en historia de la educación: Argentina-Chile; Chile-Argentina:, Ruralidades en la historia de la educación, 10 de junio de 2024, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Camila Pérez y Vanessa Tessada, “Educar en el campo: historias de vida de maestras normalistas en el Valle Central de Chile (1940 – 1970)”, Comunicación presentada en el Seminario Taller Profesiones, Género e Historia en Chile y Argentina. Universidad Alberto Hurtado, 6 y 7 junio

La Dra. Vanessa Tessada presentó en las XVI Jornadas de Historia de la Educación Chilena dos comunicaciones una acerca de la experiencia de la primera Escuela Granja Femenina ahondando en la figura de su creadora Dora Gaete Pequeño, así como también presentó acerca de las Escuelas Granjas en el panel coordinado en conjunto con la Dra. Camila Pérez Navarro "Escuelas granjas: propuestas, experiencias y nuevas perspectivas (Chile, 1930- 1965)".

Como parte del I Workshop Internacional Las mujeres en las instituciones educativas: alumnas, maestras y profesoras en Argentina, Chile y Uruguay (fines del siglo XIX, primera mitad del siglo XX) se presentaron algunos avances de investigación titulados “La inserción de las mujeres y niñas campesinas en la educación rural y agrícola. Perspectivas, obstáculos y olvidos. Chile, 1930-1960”.

Se presentó de manera online la comunicación “Discursos acerca de la educación de las mujeres, jóvenes y niñas en el medio rural: un lento camino de inserción educativa. Chile 1930-1940”, como parte de las  XV JORNADAS NACIONALES DE HISTORIA DE LAS MUJERES y X CONGRESO IBEROAMERICANO DE ESTUDIOS DE GÉNERO, Universidad Nacional de Jujuy.

Durante la tercera sesión del Núcleo de Historia de la Educación Rural en Chile, el Dr. Braulio Carimán nos presentó los resultados de su investigación doctoral «Entre el Estado y las comunidades locales: el profesor Luis Díaz Zurita en la Escuela de Quillagua, 1930 - 1937».

Durante el mes de diciembre presentamos la ponencia «Un proyecto de educación rural para las mujeres campesinas: la primera Escuela Granja Femenina (1943-1948)» durante las I Jornadas de educación femenina en Chile organizadas por el Instituto de Historia de la Universidad de los Andes.