En la comunicación presentada en las Jornadas de Historia de la Educación Chilena, titulada «La formación de maestras rurales: el caso de la Escuela Normal Rural de Talca, Chile» se buscó analizar el funcionamiento de la Escuela Normal Rural de Talca, haciendo hincapié en el espacio formativo de las estudiantes. Se tomaron elementos como el currículo propuesto para las escuelas normales rurales y sus formas de implementación, las actividades extra-curriculares en las que participaban las estudiantes y las actividades de vinculación y relación realizadas con la comunidad.

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